科技日?qǐng)?bào)記者 沈唯
科學(xué)技術(shù)普及法修訂草案二次審議稿(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“草案二審稿”)12月21日上午提請(qǐng)十四屆全國(guó)人大常委會(huì)審議。當(dāng)天下午,大會(huì)對(duì)此進(jìn)行了分組審議。
與會(huì)人員認(rèn)為,草案二審稿就科普責(zé)任、科普活動(dòng)、科普人員等作出全面規(guī)范,對(duì)進(jìn)一步推動(dòng)我國(guó)科普事業(yè)發(fā)展、提升全民科學(xué)素養(yǎng)具有重要意義,并建議用好新媒體科普手段,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)科普信息監(jiān)管。
進(jìn)一步調(diào)動(dòng)科普人員的積極性
全國(guó)人大常委會(huì)委員郝平認(rèn)為,此次對(duì)科學(xué)技術(shù)普及法的修訂聚焦科普發(fā)展中的突出問(wèn)題,增設(shè)專(zhuān)章促進(jìn)科普活動(dòng),加強(qiáng)科普隊(duì)伍建設(shè),完善體制機(jī)制,對(duì)于全面促進(jìn)科學(xué)技術(shù)普及,筑牢實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)的群眾基礎(chǔ),具有重大意義。
他同時(shí)提出,要注重培育全社會(huì)重視科普、積極參與科普的合力,以及進(jìn)一步發(fā)揮高校在科學(xué)技術(shù)普及中的重要作用。
草案二審稿明確,“科學(xué)研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)支持和組織科學(xué)技術(shù)人員、教師開(kāi)展科普活動(dòng)”。
如何更好地調(diào)動(dòng)兼職做科普的科研人員、教師的積極性?
全國(guó)人大常委會(huì)委員唐華俊建議,在草案二審稿中增加一句“建立相應(yīng)的績(jī)效考核等評(píng)價(jià)制度”,把大學(xué)、科研院所相關(guān)人員做科普的積極性更好地調(diào)動(dòng)起來(lái)。
此外,草案二審稿規(guī)定,“科學(xué)技術(shù)人員和教師應(yīng)當(dāng)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)和專(zhuān)長(zhǎng),積極參與和支持科普活動(dòng)”。
“僅對(duì)科技人員和教師作出規(guī)定,不夠全面!比珖(guó)人大常委會(huì)委員肖開(kāi)提·依明建議,將此款修改為科技工作者、教師、醫(yī)療衛(wèi)生人員、媒體工作者等,應(yīng)當(dāng)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)和專(zhuān)長(zhǎng),積極參與和支持科普活動(dòng)。
全國(guó)人大社會(huì)建設(shè)委員會(huì)委員鹿新弟則建議,在此款的“科學(xué)技術(shù)人員”后面增加“高技能人才”!翱茖W(xué)技術(shù)人員屬于工程技術(shù)人員,主要是在研發(fā)、理論方面有優(yōu)勢(shì)和專(zhuān)長(zhǎng)。高技能人才屬于技術(shù)工人,一般都有絕招、絕技、絕活。在科普過(guò)程中,不能忽視高技能人才的作用。”他說(shuō)。
“科普工作中很重要的一個(gè)主體就是家庭,家庭的科普也是非常重要的!比珖(guó)人大常委會(huì)委員鄧秀新建議增加一款,“家庭教育應(yīng)當(dāng)依據(jù)兒童成長(zhǎng)的階段和個(gè)性特征,強(qiáng)化科學(xué)的引導(dǎo)與陪伴,融入科學(xué)知識(shí)與生活的實(shí)踐,激發(fā)探索與培養(yǎng)初步的一些科學(xué)認(rèn)知和理性的思維!
進(jìn)一步規(guī)范網(wǎng)絡(luò)科普產(chǎn)品
隨著互聯(lián)網(wǎng)深入普及,社會(huì)大眾尤其是青少年,獲取信息的渠道逐漸向微信、微博、抖音等新媒體轉(zhuǎn)移。
“用好新媒體科普手段至關(guān)重要。”全國(guó)人大常委會(huì)委員王建武提出,網(wǎng)絡(luò)上科普產(chǎn)品良莠不齊,必須加強(qiáng)審查把關(guān),“對(duì)于新媒體科普領(lǐng)域,規(guī)范還需更成體系,包括組織領(lǐng)導(dǎo)、目標(biāo)規(guī)劃、內(nèi)容產(chǎn)品、審核監(jiān)管等,都要明確責(zé)任、明確標(biāo)準(zhǔn),只有全方位規(guī)范起來(lái),才能發(fā)揮效能、做大做強(qiáng)。”
草案二審稿規(guī)定,“網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者發(fā)現(xiàn)用戶(hù)傳播虛假錯(cuò)誤信息的,應(yīng)當(dāng)立即采取處置措施,防止信息擴(kuò)散”。
分組審議中,這一規(guī)定引起廣泛關(guān)注。
全國(guó)人大常委會(huì)委員方向建議,在此款中增加“并將處置情況向網(wǎng)絡(luò)輿情部門(mén)報(bào)備”的內(nèi)容。
“現(xiàn)在新增的互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)群體,很大一部分是青少年、老年人,這些群體往往相對(duì)缺乏對(duì)互聯(lián)網(wǎng)科普信息的認(rèn)知辨別能力,更容易傳播虛假錯(cuò)誤信息,這給網(wǎng)絡(luò)輿情管控帶來(lái)新的挑戰(zhàn)!狈较蛘J(rèn)為,在條文當(dāng)中明確網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者向有關(guān)部門(mén)報(bào)備輿情處置情況,一方面有利于網(wǎng)絡(luò)輿情部門(mén)及時(shí)全面掌握相關(guān)情況,另一方面也能夠倒逼網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者積極審慎處置有關(guān)法律問(wèn)題。
全國(guó)人大常委會(huì)委員張道宏建議,將此款改為“網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者發(fā)現(xiàn)、發(fā)布、傳輸?shù)男畔儆谔摷馘e(cuò)誤信息的,應(yīng)當(dāng)立即停止傳輸,采取消除等處置措施,防止信息擴(kuò)散,并保存有關(guān)記錄,向科學(xué)技術(shù)或者有關(guān)主管部門(mén)報(bào)告”。
全國(guó)人大常委會(huì)委員婁勤儉也提出,重視互聯(lián)網(wǎng)上的科技普及工作,科技普及權(quán)威機(jī)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)要各負(fù)其責(zé),做好監(jiān)管、發(fā)布、審核等工作,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、糾正、查處網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)傳播的偽科學(xué)信息,維護(hù)好科普工作的一潭清水。

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