“得找到更有用、更高效的方式考學生，”馬薩諸塞州醫(yī)學會會長詹姆斯·格斯納說，“明明可以在學校現(xiàn)場組織考試，卻非要讓學生耗費巨大成本到5個考試中心考試，這太沒道理了�！�
哈佛醫(yī)學院女生奧斯曼也認為，測試臨床技能無可厚非，而由各學校具體負責考試，效果會更好。屆時，醫(yī)師執(zhí)照委員會可以和高校聯(lián)手制定全國性的指導準則，確保考試質(zhì)量。
迄今，考試組織方對學生的請愿反應平平。州立醫(yī)學委員會聯(lián)合會近期調(diào)查43個州立醫(yī)學委員會，發(fā)現(xiàn)95%的委員會認為應維持現(xiàn)行臨床技能考試制度。它們一方面堅稱各醫(yī)學院水平參差不齊，無法保證考試質(zhì)量，一方面則強調(diào)，這項考試比其他靠計算機出題、判卷的考試耗費的資源要多得多，收費自然要高，而增設(shè)考試中心涉及人力、場地租金等一系列成本，反而會推高考試費用。
