海南大學(xué)近期推行《普通本科學(xué)生等級制成績評定管理辦法》（以下簡稱《辦法》），引導(dǎo)學(xué)生正確對待學(xué)業(yè)，將片面追求成績績點(diǎn)轉(zhuǎn)化為在學(xué)業(yè)中充分釋放潛力，實(shí)現(xiàn)個性化發(fā)展和持續(xù)性成長。該辦法從2024級本科生開始實(shí)施，標(biāo)志著海南大學(xué)在完全學(xué)分制改革和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新方面邁出更深一步。

根據(jù)《辦法》，課程成績≥85分且處于前30%以內(nèi)評定為優(yōu)秀等級；課程成績＜60分且處于最末10%評定為不合格等級。該體系既借鑒清華大學(xué)12檔等級制精細(xì)化思路，又融合北京大學(xué)試點(diǎn)學(xué)院“優(yōu)秀率≤40%”實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

“等級制旨在將學(xué)生從過度追求分?jǐn)?shù)的惡性競爭中解放出來，更理性地看待成績，將更多精力投入科研創(chuàng)新、實(shí)習(xí)實(shí)踐和素養(yǎng)提升中，讓學(xué)習(xí)回歸本質(zhì)�！焙Ｄ洗髮W(xué)教務(wù)處處長王志剛介紹。

海南大學(xué)此次改革并非簡單改變評分方式，而是系統(tǒng)性地重構(gòu)與“雙一流”高校人才培養(yǎng)相匹配的多元評價(jià)體系。對此，學(xué)校正在探索建立多重保障機(jī)制，比如，深化“過程性評價(jià)+增值評價(jià)”機(jī)制，開展考試改革、獎學(xué)金評定改革，在成績構(gòu)成中持續(xù)推進(jìn)過程性評價(jià)結(jié)構(gòu)和力度；優(yōu)化“成績評價(jià)+學(xué)術(shù)活動評價(jià)”融合機(jī)制，將學(xué)科競賽、科研創(chuàng)新、實(shí)習(xí)實(shí)踐和學(xué)術(shù)成果等納入學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)體系，打通“綜合素質(zhì)評價(jià)”的多維評價(jià)通道，讓學(xué)生們各展其才、各放其彩，有創(chuàng)新創(chuàng)造的能力和動力。（黃婷）