原標(biāo)題:
我省6.2萬人次參與助殘關(guān)愛志愿服務(wù)
讓盞盞“小橘燈”照亮特殊兒童成長(zhǎng)路
在生活中,在你我身邊,有一些孩子在經(jīng)歷著不一樣的童年。
他們有的患有智力障礙,有的被確診為孤獨(dú)癥,在康復(fù)訓(xùn)練的日常里,學(xué)習(xí)最基本的生活技能。他們是父母心里難以撫平的傷。
在河北,一盞盞“小橘燈”發(fā)出的微光,點(diǎn)亮這些特別孩子的心靈,讓他們感受到來自社會(huì)的溫暖。
2023年7月,團(tuán)省委啟動(dòng)“小橘燈”助殘接力計(jì)劃,一大批團(tuán)員青年、社會(huì)組織、大中專院校師生和愛心人士走到特殊兒童身邊,提供教育支持,進(jìn)行生活幫助。
從一盞燈,到一片光。截至目前,全省開展關(guān)愛服務(wù)活動(dòng)4500余場(chǎng),6.2萬人次志愿者參與其中,累計(jì)服務(wù)近30萬小時(shí)。
結(jié)對(duì)機(jī)制,讓助殘關(guān)愛可持續(xù)
25歲的郭語卓,是寬城滿族自治縣鄉(xiāng)村振興計(jì)劃志愿者!靶¢贌簟表(xiàng)目啟動(dòng)后,她是第一批報(bào)名參與結(jié)對(duì)關(guān)愛的志愿者。
15歲的心心患有智力障礙。“剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候,心心的眼神總是躲閃,一個(gè)小故事講四五遍她才能聽懂,還會(huì)反復(fù)問同一個(gè)問題!奔幢闳绱,郭語卓每個(gè)月總會(huì)抽空去看心心,陪她畫畫、聊天、做游戲。慢慢地,心心有了變化。
“我一去,她就主動(dòng)給我倒水。接過禮物會(huì)說‘謝謝’,走的時(shí)候還會(huì)送我到門口!闭f起心心的進(jìn)步,郭語卓語調(diào)輕快起來。
在石家莊學(xué)院教師教育學(xué)院團(tuán)總支書記井影看來,相比短期的公益活動(dòng),結(jié)對(duì)幫扶能夠長(zhǎng)期跟蹤特殊孩子的成長(zhǎng),提供持續(xù)支持,有針對(duì)性地滿足孩子需求。
在“小橘燈”項(xiàng)目中,志愿者以一對(duì)一、多對(duì)一、組織對(duì)組織等方式與特殊兒童及家庭結(jié)對(duì),制定個(gè)性化服務(wù)計(jì)劃,建立詳細(xì)服務(wù)跟蹤臺(tái)賬。每月至少進(jìn)行一次有效服務(wù)、一次回訪,確保了幫扶關(guān)系穩(wěn)定深入,服務(wù)內(nèi)容和時(shí)間可持續(xù)。
“我們精選了852名團(tuán)干部擔(dān)任聯(lián)絡(luò)人,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)轄區(qū)內(nèi)志愿服務(wù)資源,采用‘組織匹配+社會(huì)認(rèn)領(lǐng)’的方式,實(shí)現(xiàn)供需對(duì)接!笔∏嗄曛驹刚咧行呢(fù)責(zé)人介紹。
孤獨(dú)癥患兒媽媽李彥紅和語言康復(fù)師張蕾,2017年一起組建“星伴月”孤獨(dú)癥志愿服務(wù)隊(duì)。他們這兩年在做的,就是給孤獨(dú)癥家庭“找朋友”。
3歲的小文,是一名“星星的孩子”。去年,“星伴月”孤獨(dú)癥志愿服務(wù)隊(duì)開展愛心家庭結(jié)對(duì)招募活動(dòng),在石家莊市經(jīng)八條社區(qū),志愿者韓文娟結(jié)識(shí)了小文一家。
現(xiàn)在,兩家一起參與社區(qū)活動(dòng)時(shí),韓文娟的兒子童童常帶著小文,給他讀繪本,幫助小文康復(fù)成長(zhǎng)。
“在橋西區(qū),我們已經(jīng)為10多個(gè)社區(qū)的60多個(gè)孤獨(dú)癥家庭找到了伙伴。”李彥紅希望通過愛心結(jié)對(duì),改善孤獨(dú)癥患兒生活微環(huán)境。
目前,通過“小橘燈”項(xiàng)目,全省志愿者、社會(huì)組織與特殊兒童及家庭結(jié)成幫扶對(duì)子8500余個(gè)。各級(jí)團(tuán)組織還積極發(fā)動(dòng)康復(fù)機(jī)構(gòu)、社會(huì)組織與特教學(xué)校結(jié)對(duì)進(jìn)行長(zhǎng)期幫扶,探索建立志愿服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制,確保助殘服務(wù)不斷檔。
專業(yè)服務(wù),給孩子制定成長(zhǎng)“路線圖”
“辰辰,你數(shù)數(shù)老師手里有幾根彩筆?”2月18日15時(shí),志愿者靳爽準(zhǔn)時(shí)和辰辰進(jìn)行視頻連線。
辰辰今年10歲,因患有唐氏綜合征,智力發(fā)育遲緩。靳爽回憶,去年9月家訪時(shí),辰辰還不認(rèn)識(shí)拼音,數(shù)字也只能從1數(shù)到10,現(xiàn)在他可以準(zhǔn)確辨認(rèn)23個(gè)聲母,流暢地從1數(shù)到100。
靳爽在唐山師范學(xué)院特教專業(yè)讀大三,加入學(xué)校助殘服務(wù)團(tuán)隊(duì)的三年里,她和同學(xué)們每周一到周五利用課余時(shí)間在線上輔導(dǎo)特殊兒童學(xué)習(xí),雙休日則去家里進(jìn)行線下指導(dǎo)。
考慮到智力障礙和孤獨(dú)癥孩子在心理、行為等方面存在特殊性,針對(duì)語言開發(fā)、行為干預(yù)、認(rèn)知提升、康復(fù)訓(xùn)練等需求,專業(yè)力量介入勢(shì)在必行。
“根據(jù)不同孩子的成長(zhǎng)特點(diǎn),我們?yōu)?0多個(gè)特殊兒童家庭確定了教育幫扶、生活技能支持方案!碧粕綆煼秾W(xué)院教育學(xué)院副教授隋春玲介紹,他們的助殘服務(wù)團(tuán)隊(duì)還與康復(fù)機(jī)構(gòu)、特教學(xué)校深入合作,為100余名智力障礙和孤獨(dú)癥兒童提供陪伴式教康干預(yù)服務(wù)。
“關(guān)愛幫助殘疾兒童及家庭,志愿服務(wù)要專業(yè)、精準(zhǔn)!笔∏嗄曛驹刚咧行呢(fù)責(zé)人介紹,目前,團(tuán)省委已協(xié)調(diào)省內(nèi)5所開設(shè)特教專業(yè)的高校,幫助特殊兒童開發(fā)培養(yǎng)音樂、美術(shù)等特長(zhǎng)。同時(shí),組建助殘志愿服務(wù)專家?guī),吸納高校師生、心理咨詢師、律師、醫(yī)生等千余名愛心人士參與進(jìn)來。
在邢臺(tái)市中心醫(yī)院,康復(fù)醫(yī)學(xué)科志愿團(tuán)隊(duì)定期前往邢臺(tái)市特教學(xué)校,收集學(xué)生和家長(zhǎng)的問題,提出針對(duì)性診療意見。志愿者們還為每個(gè)學(xué)生制作“小橘燈”成長(zhǎng)手冊(cè),為孩子們就醫(yī)就學(xué)、康復(fù)照護(hù)提供有效支持。
“專業(yè)人士能夠識(shí)別特殊兒童的發(fā)育水平和個(gè)性化需求,從而幫助家庭制定孩子的成長(zhǎng)‘路線圖’!眻F(tuán)省委副書記孫賀說,為了讓助殘資源發(fā)揮出最大效能,團(tuán)省委組建了助殘志愿服務(wù)專家組,常態(tài)化開展服務(wù)培訓(xùn),他們還研發(fā)“小橘燈”數(shù)據(jù)管理平臺(tái),實(shí)現(xiàn)過程監(jiān)測(cè),對(duì)服務(wù)成效進(jìn)行評(píng)估,以便及時(shí)改進(jìn)服務(wù)內(nèi)容。
融入社會(huì),“被助者”變成“自助者”
2月19日16時(shí),一輛轎車開進(jìn)滄州市“德愛之匠”汽車美容店。
“洗車時(shí)間稍長(zhǎng)點(diǎn)兒,但絕對(duì)干凈!崩习逄K奎迎出來介紹。
“沒事兒,慢慢來!避囍鲾[擺手。
噴水、打泡沫,分工忙活的3個(gè)人,都是從滄州市特教學(xué)校畢業(yè)的心智障礙者。
2019年的一場(chǎng)招聘會(huì)上,蘇奎發(fā)現(xiàn)特教學(xué)校畢業(yè)生找工作困難,他提議大家到自己店里學(xué)汽車清洗、美容。如今,蘇奎的兩家門店,已經(jīng)幫20多名特教學(xué)校畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
每個(gè)孩子的成長(zhǎng),都關(guān)系著一個(gè)家庭的幸福。
為了讓心智障礙孩子從“被助者”變成“自助者”,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,邯鄲市叢臺(tái)區(qū)星光特殊教育培訓(xùn)學(xué)校推出手工串珠制作項(xiàng)目,幫助心智障礙孩子學(xué)習(xí)手工藝品制作,掌握一技之長(zhǎng)。該校副校長(zhǎng)張軒介紹,他們通過打造“蝸牛米琪”品牌,搭建線上線下銷售平臺(tái),已經(jīng)完成文創(chuàng)、非遺等各類手工藝品訂單65萬件,先后帶動(dòng)40多名殘疾青年就業(yè),每戶家庭平均增收5000多元。
稱重、揉面、點(diǎn)坑、放桃仁,在石家莊“慢烘焙”小鋪,10名心智障礙者每人一個(gè)工序,認(rèn)真制作著餅干。這家由石家莊市裕華區(qū)心青年社會(huì)工作服務(wù)中心開設(shè)的小店,作為殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地,兩年來開展就業(yè)培訓(xùn)服務(wù)近2000次。
在河北,近年來,類似的示范項(xiàng)目越來越多,服務(wù)內(nèi)容也越來越豐富,依托志愿服務(wù)項(xiàng)目大賽,全省先后孵化培育助殘項(xiàng)目45個(gè)。
“通過公益創(chuàng)業(yè)賽、‘小橘燈’培育提升活動(dòng)等,我們分層分類培育、扶持、推廣助殘志愿服務(wù)項(xiàng)目!睂O賀介紹,依托省青少年發(fā)展基金會(huì),團(tuán)省委建立了“小橘燈”籌款項(xiàng)目,持續(xù)為社會(huì)組織提供支持,拓寬特殊兒童未來可能性。
靳爽記得,小時(shí)候每次回姥姥家,總能看到一個(gè)年輕人從早到晚坐在村口發(fā)呆。姥姥說,那是村里的一個(gè)“傻孩子”。他的一輩子只能這樣?這個(gè)問號(hào)一直縈繞在靳爽心頭。
上大學(xué)學(xué)習(xí)特教專業(yè),積極參與志愿服務(wù),靳爽發(fā)現(xiàn),問題有辦法解決。
“接受科學(xué)評(píng)估干預(yù),融入社會(huì)生活,心智障礙患兒的社交認(rèn)知、生活技能都有希望得到改善!迸c特殊兒童密切接觸這三年,靳爽覺得自己也在成長(zhǎng)。她越來越能接受個(gè)體的差異多元,對(duì)他人和世界有了更多理解包容。
“‘小橘燈’項(xiàng)目,把殘疾兒童群體帶入公眾視野,讓更多人通過公益服務(wù)了解、接納、幫助殘疾兒童,一起打造更平等、包容、友好的成長(zhǎng)環(huán)境!痹诤颖笔∩鐣(huì)工作促進(jìn)會(huì)副秘書長(zhǎng)杜娜看來,推動(dòng)助殘服務(wù)提質(zhì)升級(jí),需要進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)人才供給,完善全生命周期支持。
杜娜希望,這盞“小橘燈”越來越亮,帶動(dòng)更多特殊兒童突破障礙、拓寬視野、融入社會(huì)。(記者 孫青 劉榮榮)

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