【一項關(guān)于“字形與聰明度”的研究】 日本一媒體：越聰明的孩子，字寫得越丑。 一般認為字寫得越漂亮，孩子就越聰明。然而，日本一媒體近日刊文指出，越聰明的孩子，其實字寫得越丑。 日本教育專家總結(jié)多年教育經(jīng)驗之后，發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象：學(xué)習(xí)好的學(xué)生可分為兩類，第一類學(xué)生字體雋秀、整齊干凈，這類孩子雖然成績優(yōu)秀，卻稱不上天才；第二類學(xué)生寫得一手“象形文字”，只有本人才能看懂，但這類學(xué)生往往聰慧過人，智商極高。 教育專家分析說，字跡整潔的學(xué)生，寫字的時候會考慮紙張字體空間的平衡感，寫字記筆記更多是為了讓他人看懂。這類學(xué)生模仿學(xué)習(xí)能力強但不善于突破創(chuàng)新；相反，字跡潦草的學(xué)生，寫字手隨心動，在紙上展現(xiàn)思考過程，善于突破權(quán)威、另辟蹊徑。專家呼吁老師們重視外在的同時，更應(yīng)關(guān)注學(xué)生的內(nèi)在實質(zhì)。
