央廣網(wǎng)北京6月30日消息（記者 朱冠安）漢川市位于湖北省中部、江漢平原腹地、漢江下游，境內(nèi)地勢(shì)平坦且較低洼，由西北向東南平緩傾斜，屬平原湖區(qū)，資源豐富、土地肥沃。近年來，漢川市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校積極推進(jìn)產(chǎn)教融合和校企合作，探索校企協(xié)同育人的人才培養(yǎng)模式，實(shí)行校企雙主體育人。

漢川市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于1999年，是漢川市人民政府主辦、漢川市教育局主管的一所全日制普通公辦職業(yè)學(xué)校，由原漢川師范、漢川衛(wèi)校等合并組建而成，學(xué)校地處中心城區(qū)仙女大道，占地面積4.36萬平方米，現(xiàn)有教職工300人，在校學(xué)生5725人。目前學(xué)校開設(shè)了8個(gè)專業(yè)類別、11個(gè)專業(yè)方向，包括機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車應(yīng)用與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子商務(wù)、會(huì)計(jì)事務(wù)、幼兒保育、護(hù)理等。

“學(xué)校開展各類社會(huì)培訓(xùn)，提高服務(wù)發(fā)展能力。落實(shí)職業(yè)培訓(xùn)，推進(jìn)‘1+X’證書制度試點(diǎn)工作，服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)和高質(zhì)量就業(yè)。與漢川市工會(huì)、應(yīng)急管理、人社等部門聯(lián)合開展叉車、電工、焊工培訓(xùn)，2023年培訓(xùn)獲證總?cè)藬?shù)為410人�！睗h川市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)周同介紹，學(xué)校致力于塑造學(xué)生的“工匠精神”，開展職業(yè)技能認(rèn)定工作和職業(yè)技能培訓(xùn)工作，職業(yè)技能認(rèn)定總?cè)藬?shù)為302人，面向企業(yè)、“三農(nóng)”提供培訓(xùn)，為“鄉(xiāng)村振興”服務(wù)，開展職教校園開放日、職業(yè)體驗(yàn)等；利用“馬剛兵工作室”等教學(xué)資源為湖北雙燕集團(tuán)等企業(yè)培訓(xùn)員工，總計(jì)年培訓(xùn)5000人次。

漢川市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校積極推進(jìn)產(chǎn)教融合和校企合作，探索校企協(xié)同育人的人才培養(yǎng)模式，實(shí)行校企雙主體育人。學(xué)校根據(jù)自身特點(diǎn)和人才培養(yǎng)需要，主動(dòng)與漢川本地企業(yè)在人才培養(yǎng)、技術(shù)創(chuàng)新、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會(huì)服務(wù)、文化傳承等方面開展合作。建立各專業(yè)企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，努力構(gòu)建校企命運(yùn)共同體。學(xué)校在校內(nèi)建立12個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，建立23個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，與漢川市實(shí)驗(yàn)幼兒園等45所幼兒園，湖北達(dá)利食品、中聚能源等12家企業(yè)，漢川市人民醫(yī)院等5家醫(yī)院，開展產(chǎn)教融合校企合作，依托企業(yè)開展崗位實(shí)習(xí)。

周同介紹，漢川市委、市政府對(duì)職業(yè)教育高度重視，漢川職業(yè)教育蓬勃發(fā)展，并取得可喜的成績(jī)。投入5.8億元、占地400畝、規(guī)模8000人的漢川中職新校已初步完成第一階段主體工程建設(shè)，一所現(xiàn)代化的漢川中職學(xué)校即將亮相。學(xué)校確立了“爭(zhēng)創(chuàng)‘雙優(yōu)’，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，落實(shí)責(zé)任，高質(zhì)量發(fā)展”的工作思路。為了實(shí)現(xiàn)“雙優(yōu)”總目標(biāo)，學(xué)校加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域，實(shí)施“232”雙優(yōu)創(chuàng)建工程，即兩個(gè)著眼點(diǎn)（指提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃、“雙優(yōu)計(jì)劃”十項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)），形成“三高”新局面（高水平構(gòu)建育人新格局、高標(biāo)準(zhǔn)提升辦學(xué)質(zhì)量、高要求健全學(xué)校治理體系），加快“兩項(xiàng)”提升（辦學(xué)條件和信息化建設(shè)水平的提升）。

“通過實(shí)施深度產(chǎn)教融合校企合作辦學(xué)體制改革，完善人才共育、過程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)的緊密型‘政�！�合作辦學(xué)體制機(jī)制。”周同表示，通過開展項(xiàng)目任務(wù)課程建設(shè)與改革，形成別具一格的項(xiàng)目任務(wù)課程改革模式。創(chuàng)新校園數(shù)字化管理平臺(tái)，全面推進(jìn)學(xué)校管理信息化，提升學(xué)校管理水平。通過以上舉措提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)生的基本素質(zhì)得到加強(qiáng)，特別是思想道德素質(zhì)、人文素質(zhì)和創(chuàng)新素質(zhì)得到強(qiáng)化訓(xùn)練，素質(zhì)過硬，適應(yīng)力強(qiáng)； 學(xué)生的崗位職業(yè)能力普遍達(dá)到初級(jí)工的資格水平，崗位勝任力強(qiáng)，用人單位滿意率高；學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)增強(qiáng)，創(chuàng)新能力得到提高，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和可持續(xù)發(fā)展能力得到提升。

“展望未來，我們充滿信心。推動(dòng)職業(yè)教育服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)，推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，我們義不容辭，重任在肩。”周同表示，學(xué)校未來將保持漢川中職特色，探索現(xiàn)代職教體系，在培根鑄魂上展現(xiàn)新?lián)��?dāng)，在守正創(chuàng)新上實(shí)現(xiàn)新作為，為創(chuàng)建省級(jí)“雙優(yōu)”中職學(xué)校奠定基礎(chǔ)。